我只想自力更生 第102节（5 / 7）
于是他再解释了下：“因为职业教育是根据某个具体的产业要求来进行培养，更多是把高学历探索出来的内容整理调整以后，灌输给受教育者，不需要他们有更多发挥，就在这个框定的范围内去做到极致做到巅峰，这是一种向内挖掘开发的模式，不具备向外扩展，这就是汉斯和焦盆职业教育逐渐走进死胡同的最大原因，而这位同学诠释的恰恰就是这个转折点，我们这个复兴大国在工业化进程中，最应该关注到的关键，走我们自我特色的道路！”
这番话甚至可能是对他左右其他领导、官员讲的。
铿锵恢弘的语调回荡在偌大的会议厅。
所有人看向赵德柱的目光都变了，您……不是跟这位李校长也先排好了剧本来镇我们的吧？
再无半分敢轻蔑的眼神。
第115章 摸着石头过河才是本色（感谢努米的盟主）
这位校长虽然不是坐在最醒目的c位。
但讲起话来却带着毋庸置疑的气势：“大家都是懂得思考的大学生了，汉斯和焦盆的职业教育体系，实际上是在一百年甚至两百年前就逐渐形成，是他们能在工业革命崛起的法宝，过去一两百年，也给他们发展带来了很重要的助力。”
那种带点低沉的厚重发音，让冯晓婷更下定决心要帮赵德柱更加完美些。
因为连赵德柱都听得非常认真。
“可一两百年过去了，工业发展和升级的速度在加快，社会服务的具体形式变化在加快，明白了吗，智能化产业跟老龄化社会都在急剧成为现实，原来那一套很多跟不上了，职业教育今天热门的，明天也许就不热门，不停有全新产业出现，职业工人转型非常非常的艰难，这就是摆在汉斯和焦盆眼前的问题。”
“我今年到焦盆考察他们完整的职业教育体系，就发现新技术新服务在焦盆推动得极慢，原因就在他们原本的职业教育太根深蒂固，还在沿用几十年前被证明很有效的那套东西，反而在这位同学身上，我看到我们面对全新职业教育的迅速推动，这可能就是未来我们和西方发达国家之间比拼的重要战场！”
“科研高科技的生产力推动，要落到实际应用和大规模生产才能够转化，这就需要职业教育来进行全面推动，同学们，庞大的规模体系里面，有各种各样的组成部分，这位同学说得很好，高职生的责任不是研发，而是让新技术新产业最大应用发展的重要助推环节，所以怎么让高校和高职之间加大交流，增加新产业新技术的推广，才是未来新生产力的爆发点。”
卧槽……
赵德柱都忍不住小声问旁边的学生干部：“这位……李校长是江大的领导？”
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这番话甚至可能是对他左右其他领导、官员讲的。
铿锵恢弘的语调回荡在偌大的会议厅。
所有人看向赵德柱的目光都变了，您……不是跟这位李校长也先排好了剧本来镇我们的吧？
再无半分敢轻蔑的眼神。
第115章 摸着石头过河才是本色（感谢努米的盟主）
这位校长虽然不是坐在最醒目的c位。
但讲起话来却带着毋庸置疑的气势：“大家都是懂得思考的大学生了，汉斯和焦盆的职业教育体系，实际上是在一百年甚至两百年前就逐渐形成，是他们能在工业革命崛起的法宝，过去一两百年，也给他们发展带来了很重要的助力。”
那种带点低沉的厚重发音，让冯晓婷更下定决心要帮赵德柱更加完美些。
因为连赵德柱都听得非常认真。
“可一两百年过去了，工业发展和升级的速度在加快，社会服务的具体形式变化在加快，明白了吗，智能化产业跟老龄化社会都在急剧成为现实，原来那一套很多跟不上了，职业教育今天热门的，明天也许就不热门，不停有全新产业出现，职业工人转型非常非常的艰难，这就是摆在汉斯和焦盆眼前的问题。”
“我今年到焦盆考察他们完整的职业教育体系，就发现新技术新服务在焦盆推动得极慢，原因就在他们原本的职业教育太根深蒂固，还在沿用几十年前被证明很有效的那套东西，反而在这位同学身上，我看到我们面对全新职业教育的迅速推动，这可能就是未来我们和西方发达国家之间比拼的重要战场！”
“科研高科技的生产力推动，要落到实际应用和大规模生产才能够转化，这就需要职业教育来进行全面推动，同学们，庞大的规模体系里面，有各种各样的组成部分，这位同学说得很好，高职生的责任不是研发，而是让新技术新产业最大应用发展的重要助推环节，所以怎么让高校和高职之间加大交流，增加新产业新技术的推广，才是未来新生产力的爆发点。”
卧槽……
赵德柱都忍不住小声问旁边的学生干部：“这位……李校长是江大的领导？”
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