第49章（3 / 4）
可是事与愿违，学生们虽然也很配合她的工作，但是成绩还是没有丝毫的提升。
看着各科老师给她的反应，她总结了一下原因：
首先：班级里同学们的基础差，七年级就没有打好底子，现在到了八年级基础不好，一些题目讲了也不懂。
其次：班级里很多学生偏科比较严重，比如商陆，他的数学满分一百他能考九十九，但是其他科目却很拉胯。
最后，也是最重要的一点：学生们已经习惯了散漫地学习方式，现在突然让他们改，他们也不知道从何改起。
有的时候上课听到听不懂或者是不喜欢的题目，总会下意识的走神，这是本人都无法控制的。
今天是周五，上完最后一节安全课后，她拿着这些总结，叹了一路的气。
回到家后，她拿起这份总结，开始一步一步地思考对策。
基础不好，可以从现在开始打好基础。
如果她能得到班级家长和学校的支持，在放学和周末开始补课的话，那补上基础应该没有问题。
只不过，如果真的成功了，学生们应该会在背后诅咒她吃方便面没有调料包吧。
想到这里，她摸了摸自己空空如也的肚子：今天晚上就煮泡面吃吧。
至于偏科问题，这个补课也可以很好的弥补。
只是最后一个注意力和学习方式的改变，她拿这个一点办法也没有。
她可以通过各种办法去延长他们学习的时间，去总结学习技巧，可是归根结底，学习这件事还是要靠他们本身。
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看着各科老师给她的反应，她总结了一下原因：
首先：班级里同学们的基础差，七年级就没有打好底子，现在到了八年级基础不好，一些题目讲了也不懂。
其次：班级里很多学生偏科比较严重，比如商陆，他的数学满分一百他能考九十九，但是其他科目却很拉胯。
最后，也是最重要的一点：学生们已经习惯了散漫地学习方式，现在突然让他们改，他们也不知道从何改起。
有的时候上课听到听不懂或者是不喜欢的题目，总会下意识的走神，这是本人都无法控制的。
今天是周五，上完最后一节安全课后，她拿着这些总结，叹了一路的气。
回到家后，她拿起这份总结，开始一步一步地思考对策。
基础不好，可以从现在开始打好基础。
如果她能得到班级家长和学校的支持，在放学和周末开始补课的话，那补上基础应该没有问题。
只不过，如果真的成功了，学生们应该会在背后诅咒她吃方便面没有调料包吧。
想到这里，她摸了摸自己空空如也的肚子：今天晚上就煮泡面吃吧。
至于偏科问题，这个补课也可以很好的弥补。
只是最后一个注意力和学习方式的改变，她拿这个一点办法也没有。
她可以通过各种办法去延长他们学习的时间，去总结学习技巧，可是归根结底，学习这件事还是要靠他们本身。
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