第208章(1 / 4)

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  四句诗讲完,小朋友们弄懂这首诗的意思,叽叽喳喳讨论。

  “我住在小区里,没有鸟叫。”

  “我里养了小鸟,每天早上都会叫,你也让你爸爸养一只。”

  “哇,我好喜欢这首诗~”

  覃亦临很少维持课堂纪律,大部分时间任由他们讨论。

  或许对于中学阶段的学生来说,课堂必须保持安静和高压。但目前来说,他们都还是小孩子,正处于享受童年的阶段,没必要管教过度。

  估摸着时间差不多,覃亦临拍拍手,把小朋友注意力吸引过来。

  “我们来玩游戏吧?”

  上课还能玩游戏?同学们有些惊讶,纷纷问他玩什么游戏。

  “就玩刚才那首古诗,”覃亦临告诉他们,“我个人不是文科生,文学素养也是有目共睹的差。”

  ——正在收看直播的观众,对他这句话表示非常赞同。

  “中华文化博大精深,即便是我,也有一点小小的见解。就比如学古诗,单纯背过是最浅显的,弄懂意思是最基本的。真正要学懂一首古诗,就应该把它变成你自己的。”覃亦临宣布游戏规则,“所以咱们来玩个扩写或者仿写游戏。先扩写,比如你们遇到诗里同样的场景,会说些什么呢?”

  “我…”前排的小女生思考二十秒,勇敢的举起手。

  覃亦临叫她起来,把讲台让给小女孩。

  女孩走到讲台上,伸了个懒腰,然后坐了个推开窗户的动作。
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