第155章（3 / 3）
听茶也并不在意。因为随着两个小时的过去，玩家们之间的聚会再次开始了。
听茶作为控制王小明最有效果的玩家，先分享了王小明同学的性格特征，尽力帮助几位队友和王小明培养和谐相处的关系。
细腻的英语老师，提出她觉得大班课的同学有点不对劲，总觉得他们的死气沉沉太过了；
这点被语文老师质疑了，语文老师认为是英语老师见过王小明的原因。
“王小明身上确实比其他所有学生都更加有朝气，更像是正常的初中生。”他这么说，让英语老师皱着眉头安静了下来。
但是之前当过老师的化学老师，却提出了和语文老师相反的意见，支持了英语老师的看法。
“不是和王小明对比的那种朝气。我在上大班课的时候也遇到了。我之前在现实中就是一个初中老师，对于初中生什么样子，我太熟悉了。我今天上的课，有大约一半的学生都是正常的学生，还有另一半，就压根不像是学生，虽然所有人其实都死气沉沉。”
“英语老师大概是感觉到这点区别了，只是并不能真的感觉到具体情况。我用我十年老教师的经验向你们发誓，有那么一些学生，他们绝不是他们这个年纪该有的样子！”
“当他们隐藏在黑暗之中回答我问题的时候，我看不到他们青春稚嫩的面庞，会觉得我是在给一帮成年人上课。”
陈老师插嘴：“他们看起来很老成？”
“倒也不是。”化学老师迷茫地摇了摇头，“他们的行为是符合学生的，他们的大部分发言也是符合他们身份的……”
“那你说个锤子？”
“但是，可能就是第六感吧，我就是觉得他们，在细枝末节当中，总会不经意地展现出一个成年人而非初中生该有的样子。”
“我举个例子。我在课堂上询问干冰的制作方法的时候，绝大多数学生都很茫然，但是有那么一两个，却仿佛有着渊博的知识，对这方面如数家珍，他们掌握的知识远远超出了正常初中生应该具备的知识水平；但是当我提到干冰的价格的时候，回答我的学生要比刚才多得多。” ↑返回顶部↑
听茶作为控制王小明最有效果的玩家，先分享了王小明同学的性格特征，尽力帮助几位队友和王小明培养和谐相处的关系。
细腻的英语老师，提出她觉得大班课的同学有点不对劲，总觉得他们的死气沉沉太过了；
这点被语文老师质疑了，语文老师认为是英语老师见过王小明的原因。
“王小明身上确实比其他所有学生都更加有朝气，更像是正常的初中生。”他这么说，让英语老师皱着眉头安静了下来。
但是之前当过老师的化学老师，却提出了和语文老师相反的意见，支持了英语老师的看法。
“不是和王小明对比的那种朝气。我在上大班课的时候也遇到了。我之前在现实中就是一个初中老师，对于初中生什么样子，我太熟悉了。我今天上的课，有大约一半的学生都是正常的学生，还有另一半，就压根不像是学生，虽然所有人其实都死气沉沉。”
“英语老师大概是感觉到这点区别了，只是并不能真的感觉到具体情况。我用我十年老教师的经验向你们发誓，有那么一些学生，他们绝不是他们这个年纪该有的样子！”
“当他们隐藏在黑暗之中回答我问题的时候，我看不到他们青春稚嫩的面庞，会觉得我是在给一帮成年人上课。”
陈老师插嘴：“他们看起来很老成？”
“倒也不是。”化学老师迷茫地摇了摇头，“他们的行为是符合学生的，他们的大部分发言也是符合他们身份的……”
“那你说个锤子？”
“但是，可能就是第六感吧，我就是觉得他们，在细枝末节当中，总会不经意地展现出一个成年人而非初中生该有的样子。”
“我举个例子。我在课堂上询问干冰的制作方法的时候，绝大多数学生都很茫然，但是有那么一两个，却仿佛有着渊博的知识，对这方面如数家珍，他们掌握的知识远远超出了正常初中生应该具备的知识水平；但是当我提到干冰的价格的时候，回答我的学生要比刚才多得多。” ↑返回顶部↑