第11章（2 / 4）
闵晴萱重复唱了两遍，开始教大家用手脚打拍子。
“手手脚、手手脚……很好，下面配合老师的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。穆泽起初还愣着不动，不多会就不由自主跟上了大家的节拍。
“我们看这个这里有一个反复记号——大家记住，以后看到谱子上有这个记号的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看着小榆偷偷瞥他，他很明白，她是在担心自己的反应。
其实还好，他的心情比他自己原先想象的要平静多了。
全班合唱之后，闵老师笑眯眯地邀请学生上台，进行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你不是说自己唱歌很好听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔小姐有了，我们还缺大鹿先生。”
穆泽看到了小榆在朝自己做口型。他故意转开脸不接招。
“老师，我来！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小区，幼儿园起就认识了。
小榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想到了歌词，大鹿要和小兔“手把手挽牢”……唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
↑返回顶部↑
“手手脚、手手脚……很好，下面配合老师的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。穆泽起初还愣着不动，不多会就不由自主跟上了大家的节拍。
“我们看这个这里有一个反复记号——大家记住，以后看到谱子上有这个记号的时候，我们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看着小榆偷偷瞥他，他很明白，她是在担心自己的反应。
其实还好，他的心情比他自己原先想象的要平静多了。
全班合唱之后，闵老师笑眯眯地邀请学生上台，进行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你不是说自己唱歌很好听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔小姐有了，我们还缺大鹿先生。”
穆泽看到了小榆在朝自己做口型。他故意转开脸不接招。
“老师，我来！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小区，幼儿园起就认识了。
小榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想到了歌词，大鹿要和小兔“手把手挽牢”……唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
↑返回顶部↑