第66章(3 / 4)

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  最重要的是,随着做题,她掉下的坑越来越少。

  刚开始可能还会错几次,学到后几天,基本一张卷子除了有些步骤忘了写,答案和思路基本都对。

  像是突然找到了属于自己的那块肋骨一样,练启舒跟数学完完全全地契合在一起。

  到了决赛的前一天,校长和老师们都对练启舒非常有信心。

  他们已经把力所能及的知识尽数传授给了她,她也非常用心地学习吸收了。数学竞赛的结果是好是坏已经不重要了。

  练启舒肯定能做到她最尽力的付出,这份付出能不能突围胜出,她都已经胜利了。

  只要给足练启舒时间,在数学的道路上,在学习的世界里,她能走得更远。

  虽然校长老师们心里这么说着,但是心里还是有些忐忑的不自信。

  当结果出来,练启舒成为县数学竞赛的第三名,代表本县去参见市的数学竞赛时,都高兴地在座位上跳起来。

  尤其是王校长,整个人就像是回到了最激情澎湃的青年时代,从考场出来就不停的说着:

  “练启舒同学…优秀的练启舒……”

  王校长还请了学生和老师们一起去小饭店吃了顿饭以示庆祝。后面还让老师们自由活动,带着学生们好好地在县里逛逛,看看本县的一些“名胜古迹”之类的。

  王校长他自己就开展了拜访旧同事大业,想着多多地借来一些数学竞赛的教材、笔记什么的。每次说明来意之际,总会带上烦恼的语气:

  “我们双山小学,参加了县里的数学竞赛,对对对,有个练启舒同学特别争气,考了全县第三,对对对,要代表县里去参加市的数学竞赛,哎,我记得你是不是前几年收过一本特别好的教材……”

  第39章 留守儿童(六)
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