美学公式 第12章(2 / 7)

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  小时候的丁以楠除了调皮以外,也会给妹妹做些玩具,竹蜻蜓就是其中之一。

  他用小锯子将竹片锯成宽窄合适的长方形,接着用砂纸磨出桨叶的形状,再用钻子在中间打了个孔。而就在他正准备做下面的长柄时,头顶突然响起了霍执潇的声音。

  “你在做什么?”

  丁以楠停下手上的动作,抬起头看了看霍执潇道:“竹蜻蜓。”

  说完之后,他又埋下头打磨手中的竹柄。

  “竹蜻蜓?”霍执潇在丁以楠身旁蹲下,“就是多啦a梦用的那个?”

  丁以楠动作一顿,脑子转了个弯才反应过来,敢情他和霍执潇的童年竟然还有共通之处。他“嗯”了一声,接着便见霍执潇也拿起了一块竹片。

  “教我。”霍执潇道。

  丁以楠回想到昨天打水漂的惨状,下意识地想拒绝。但竹蜻蜓的做法又不是什么独门秘籍,他要是还藏着掖着,这实在是有些说不过去。

  而且更重要的一点,做手工是霍执潇的爱好,丁以楠已经很久没见过他做手工了。现在霍执潇好不容易来了兴趣,非要说的话,其实丁以楠不太想让他扫兴。

  “你挑一块我这么大的竹片。”丁以楠说着拿手比划了一下,“然后拿锯子锯成长方形。”

  霍执潇不愧是手工爱好者,根本不用丁以楠详细指导,几乎是一点就通。他对砂纸的使用甚至比丁以楠还要熟悉,在他完成桨叶和圆柄的组装后,还特意调了两侧桨叶的重力平衡。

  丁以楠看了眼自己手中粗制滥造的竹蜻蜓,再看了眼霍执潇手中艺术品般的竹蜻蜓,生平头一次意识到原来天赋的作用这么重要。

  两个竹蜻蜓一试飞,高下立见。丁以楠的那个刚一飞出去就像发动机失去动力一样,直直地栽到了地上。而霍执潇的那个飞得又高又远,落地时也非常轻盈。

  看着这个结果,霍执潇在一旁直笑,丁以楠的面子有些挂不住,他捡起自己的竹蜻蜓道:“我没学过设计。”
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