抗原 第42节（2 / 7）
吃过午饭后得去博雅馆集合，因为下午有高校宣讲会，此时讲话的人是北大的简沉老师，众多学生坐在位置上聚精会神地听着, 明黎扫了一眼来到现场的学校, 果然如匡老师之前所言，有几所知名的高校并没有来到现场宣讲。
她在心底暗自叹了口气。
闭幕式在8月20号上午九点博雅馆里进行。
几人从百味园二楼吃过早餐后来到了馆内原先的位置，等到领导们致辞完，就是公布成绩和颁发获奖证书。
“我是没希望了。”蒋婷叹了口气，看了眼渐渐到齐的人，不再说话。
明黎敛了敛眸，微微垂头看着前面的椅子, 红绒布包裹着，摸上去软而滑，周遭的声音被她自动过滤，思绪已经不知道神游在了哪里。
蒋婷这话其实也是她想说的。
明黎对自己一向有把握，考完后答案其实就出来了，她精准估了下分，理论成绩应该还可以，但实验......
并不理想。
植物学部分还好，考点在植物解剖与分类与植物生理学，但动物学部分考察了检索表的使用和编写，生态学部分要求绘制种群生命曲线；测定种群增长率，好在实验中提供公式，至于遗传学本来就是她的强项，倒也算完成得不错，这些实验与往年实验其实差不离，就是考察学生对知识是否稳扎稳打与融会贯通。
只是，生化实验......考的是蛋白质的分离纯化（his-tag亲和层析法）和浓度测定（紫外分光光度法）。
在纯化用三蒸水进行定容时，她就有些紧张，上样时因为手抖甚至产生了一点气泡，但重做试验肯定来不及，她只能继续做下去。
仪器波长的允许误差紫外光区为：±1nm，500nm附近±2nm，明黎并不确定自己的操作能否得到高分，但她心里已经给自己打了个负。
整个生物化学实验考试一直都在促使学生思考：“我做这一步的目的是什么？”、“我做这一步会得到什么结果？”、“为什么ni与组氨酸标签之间会存在亲和力？”、“为什么要分两次加入两种浓度不同的咪唑溶液？”、“加了之后上清液中是什么，层析柱上结合的又是什么？”，这些都是学生在实验过程中要考虑的问题。
其实考前她有重复做过许多实验，但这一届由北大命题，出了名的刁钻，并不适合她这样的考生。
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她在心底暗自叹了口气。
闭幕式在8月20号上午九点博雅馆里进行。
几人从百味园二楼吃过早餐后来到了馆内原先的位置，等到领导们致辞完，就是公布成绩和颁发获奖证书。
“我是没希望了。”蒋婷叹了口气，看了眼渐渐到齐的人，不再说话。
明黎敛了敛眸，微微垂头看着前面的椅子, 红绒布包裹着，摸上去软而滑，周遭的声音被她自动过滤，思绪已经不知道神游在了哪里。
蒋婷这话其实也是她想说的。
明黎对自己一向有把握，考完后答案其实就出来了，她精准估了下分，理论成绩应该还可以，但实验......
并不理想。
植物学部分还好，考点在植物解剖与分类与植物生理学，但动物学部分考察了检索表的使用和编写，生态学部分要求绘制种群生命曲线；测定种群增长率，好在实验中提供公式，至于遗传学本来就是她的强项，倒也算完成得不错，这些实验与往年实验其实差不离，就是考察学生对知识是否稳扎稳打与融会贯通。
只是，生化实验......考的是蛋白质的分离纯化（his-tag亲和层析法）和浓度测定（紫外分光光度法）。
在纯化用三蒸水进行定容时，她就有些紧张，上样时因为手抖甚至产生了一点气泡，但重做试验肯定来不及，她只能继续做下去。
仪器波长的允许误差紫外光区为：±1nm，500nm附近±2nm，明黎并不确定自己的操作能否得到高分，但她心里已经给自己打了个负。
整个生物化学实验考试一直都在促使学生思考：“我做这一步的目的是什么？”、“我做这一步会得到什么结果？”、“为什么ni与组氨酸标签之间会存在亲和力？”、“为什么要分两次加入两种浓度不同的咪唑溶液？”、“加了之后上清液中是什么，层析柱上结合的又是什么？”，这些都是学生在实验过程中要考虑的问题。
其实考前她有重复做过许多实验，但这一届由北大命题，出了名的刁钻，并不适合她这样的考生。
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