第293章（3 / 3）
……排外？应该不是。如果是排外，在班主任介绍他这个插班生的时候，每个人表情上多少会表现出一点不满情绪才是。大人姑且不说，小孩子那拙劣的掩饰手法是绝对瞒不过训练有素的卫岚的双眼的。
而且教室的人数也很奇怪。根据他方才在教职员室翻阅的资料显示，无论是小学部、初中部还是高中部，每个班级的学生人数都不会超过十五人。明明是这么宽敞的教室，容纳四十人学习都没有问题。外界的学校，即便是贵族精英学校，班级也会尽可能地将学生安排满，以便利用资源最大化。
学生间的氛围也很奇怪。感觉……很拘谨。
就算没有办法读到卫岚的心声，不过现在的莫良也清楚他在想些什么。和这样气氛诡异的“同班同学”相处在一个教室，一定会很不舒服才是。因为就连他都觉得，呆在这里很不舒服，却说不上来是为什么。
因为只能以卫岚的视角俯瞰卫岚的过去，也就限定了莫良的活动范围只能在卫岚周围，超过一定距离后会被一股无形的力量强制拉回到卫岚身边。
既然是要他了解岚子的过去，那他就想了解全面，而不是只在岚子的主观视角下了解问题。因为有时候肉眼观测到的景象都不一定是真实的，何况还是在这么有限的视角内。
莫良不清楚卫岚的父亲到底对他这个儿子有何不满，竟然要动用柯罗诺斯的权限将他送回过去来否定卫岚。所以，他才需要更全面的来了解岚子的过去，寻求其中会不会有什么隐情，造成这位父亲对儿子存在这么大的误会。
说到过去，就只能用过去式来表现，无法篡改，无法干涉，这一遗憾是所有人的常识。
不过，莫良通过在填坑组效命知道，柯罗诺斯的演算力量可不会局限于此。
毕竟是以代表着第一因，也就是根源Chronos的至高神.的名字来命名的设备，是超越一切的存在，只要没有必然定数阿南刻（Ananke）的干涉，就不会造成这种遗憾。 ↑返回顶部↑
而且教室的人数也很奇怪。根据他方才在教职员室翻阅的资料显示，无论是小学部、初中部还是高中部，每个班级的学生人数都不会超过十五人。明明是这么宽敞的教室，容纳四十人学习都没有问题。外界的学校，即便是贵族精英学校，班级也会尽可能地将学生安排满，以便利用资源最大化。
学生间的氛围也很奇怪。感觉……很拘谨。
就算没有办法读到卫岚的心声，不过现在的莫良也清楚他在想些什么。和这样气氛诡异的“同班同学”相处在一个教室，一定会很不舒服才是。因为就连他都觉得，呆在这里很不舒服，却说不上来是为什么。
因为只能以卫岚的视角俯瞰卫岚的过去，也就限定了莫良的活动范围只能在卫岚周围，超过一定距离后会被一股无形的力量强制拉回到卫岚身边。
既然是要他了解岚子的过去，那他就想了解全面，而不是只在岚子的主观视角下了解问题。因为有时候肉眼观测到的景象都不一定是真实的，何况还是在这么有限的视角内。
莫良不清楚卫岚的父亲到底对他这个儿子有何不满，竟然要动用柯罗诺斯的权限将他送回过去来否定卫岚。所以，他才需要更全面的来了解岚子的过去，寻求其中会不会有什么隐情，造成这位父亲对儿子存在这么大的误会。
说到过去，就只能用过去式来表现，无法篡改，无法干涉，这一遗憾是所有人的常识。
不过，莫良通过在填坑组效命知道，柯罗诺斯的演算力量可不会局限于此。
毕竟是以代表着第一因，也就是根源Chronos的至高神.的名字来命名的设备，是超越一切的存在，只要没有必然定数阿南刻（Ananke）的干涉，就不会造成这种遗憾。 ↑返回顶部↑