第1150章（3 / 4）
——“我们来说说我刚才看的内容吧。
想对孩子进行情感引导，在这本书里为我们总结了要遵循的五个关键点。我们来挨个说说。
第一个是给孩子一个预先的提醒，也就是要让孩子提前知道，在接下来的环境下，你们要去做什么，你对他的要求又是什么。
比如外出吃饭这件总是让家长很头疼的事情，就可以这么做。家长可以在早上的时候就提前告诉孩子，一家人要在晚上出去吃饭。
顺便可以问问孩子，知不知道出去吃饭要注意些什么；然后，再由家长跟孩子简单地解释一下，出去吃饭是什么意思？
这个问题听起来有点奇怪，不过，孩子有可能是真的不知道‘出去吃饭’意味着什么；所以，家长要跟孩子解释一下，出去吃饭，就是一家人坐在餐厅里吃东西；
而且餐厅里还会有其他不认识的客人，所以，孩子不可以在餐厅里大喊大叫，跑来跑去，只能带几件在餐桌上可以玩的玩具。
目的就是要让孩子知道，在餐厅里吃饭，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。
这么跟孩子解释呢，孩子就会觉得，家长不是在命令他，而是在告诉他不知道的事情。
在去餐厅的路上，家长可以再次这样提醒孩子，或者问孩子还记不记得早上跟他说过的话。”
刘星霆停顿了一下，让楚丽华回味并且思索，看到她点头以后，才继续说：
“第二个关键点是要关注孩子的需要，搞清楚自己的孩子到底是个什么样的个性，他在什么时候容易烦躁，什么时候容易哭闹。
了解自己的孩子，可以让你提前对孩子可能会表现出来的一些情感反应做好准备。
比如说，如果你的孩子很倔强，而且也觉得拼图游戏很难，那你就需要陪他一起玩拼图游戏，引导他掌握玩拼图的方法。
因为倔强的孩子很可能自己捣鼓半天也不愿意向别人求助，但是拼图游戏完成不了又会让他感到很挫败。所以，搞清楚自己的孩子到底是什么样的个性是很重要的。”
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想对孩子进行情感引导，在这本书里为我们总结了要遵循的五个关键点。我们来挨个说说。
第一个是给孩子一个预先的提醒，也就是要让孩子提前知道，在接下来的环境下，你们要去做什么，你对他的要求又是什么。
比如外出吃饭这件总是让家长很头疼的事情，就可以这么做。家长可以在早上的时候就提前告诉孩子，一家人要在晚上出去吃饭。
顺便可以问问孩子，知不知道出去吃饭要注意些什么；然后，再由家长跟孩子简单地解释一下，出去吃饭是什么意思？
这个问题听起来有点奇怪，不过，孩子有可能是真的不知道‘出去吃饭’意味着什么；所以，家长要跟孩子解释一下，出去吃饭，就是一家人坐在餐厅里吃东西；
而且餐厅里还会有其他不认识的客人，所以，孩子不可以在餐厅里大喊大叫，跑来跑去，只能带几件在餐桌上可以玩的玩具。
目的就是要让孩子知道，在餐厅里吃饭，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。
这么跟孩子解释呢，孩子就会觉得，家长不是在命令他，而是在告诉他不知道的事情。
在去餐厅的路上，家长可以再次这样提醒孩子，或者问孩子还记不记得早上跟他说过的话。”
刘星霆停顿了一下，让楚丽华回味并且思索，看到她点头以后，才继续说：
“第二个关键点是要关注孩子的需要，搞清楚自己的孩子到底是个什么样的个性，他在什么时候容易烦躁，什么时候容易哭闹。
了解自己的孩子，可以让你提前对孩子可能会表现出来的一些情感反应做好准备。
比如说，如果你的孩子很倔强，而且也觉得拼图游戏很难，那你就需要陪他一起玩拼图游戏，引导他掌握玩拼图的方法。
因为倔强的孩子很可能自己捣鼓半天也不愿意向别人求助，但是拼图游戏完成不了又会让他感到很挫败。所以，搞清楚自己的孩子到底是什么样的个性是很重要的。”
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