第32章（1 / 4）
微微的嗓音，就像一个女人在责骂一个孩子。卡普带着诧异和厌恶看着他。
“你这个坏孩子！”瓦里斯叫道，“看看你干了什么！这多脏，孩子，看见这有多
脏吗？把它弄在裤子里多脏！大人们把它弄在裤子里吗？到马桶上去，孩子，到马桶上
去。”
“好了，好了。”卡普说道。他感到很不舒服。
“这就是制造一种心理恐惧。”瓦里斯说，“大小便训练就是强迫孩子把注意力集
中在自己最基本的生理现象上，如果注意目标是别的什么东西，我们也许会认为这有些
病态。你也许会问，在孩子心中造成的这种恐惧感有多强烈？华盛顿大学的理查德。
代蒙教授对自己提出了这个问题，并且通过实验找出了答案。他招收了55名学生自
愿者。他给他们灌足了白开水、苏打水，牛奶，直到他们迫切地想去厕所。经过一段规
定的时间后，他对他们说可以去尿……但要尿在裤子里。”
“太恶心了！”卡普大声说。他很震惊也很恶心。这根本不是实验；而是一次堕落
演习。
“看看这种心理恐惧在你脑子里是多么根深蒂固吧。”瓦里斯静静他说，“在你二
十个月大时，你可不会认为这有那么恶心。
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“你这个坏孩子！”瓦里斯叫道，“看看你干了什么！这多脏，孩子，看见这有多
脏吗？把它弄在裤子里多脏！大人们把它弄在裤子里吗？到马桶上去，孩子，到马桶上
去。”
“好了，好了。”卡普说道。他感到很不舒服。
“这就是制造一种心理恐惧。”瓦里斯说，“大小便训练就是强迫孩子把注意力集
中在自己最基本的生理现象上，如果注意目标是别的什么东西，我们也许会认为这有些
病态。你也许会问，在孩子心中造成的这种恐惧感有多强烈？华盛顿大学的理查德。
代蒙教授对自己提出了这个问题，并且通过实验找出了答案。他招收了55名学生自
愿者。他给他们灌足了白开水、苏打水，牛奶，直到他们迫切地想去厕所。经过一段规
定的时间后，他对他们说可以去尿……但要尿在裤子里。”
“太恶心了！”卡普大声说。他很震惊也很恶心。这根本不是实验；而是一次堕落
演习。
“看看这种心理恐惧在你脑子里是多么根深蒂固吧。”瓦里斯静静他说，“在你二
十个月大时，你可不会认为这有那么恶心。
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