第263章(5 / 5)

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  第一次有种要手机何用的感觉。

  见众人一脸绝望,宁夏又提示了一句:“这一题的重点在于运用假设,大家可以在分裂倍数本身特性上考虑。”

  宁夏放这道题在这里,本身是想激发学生的一种新思考模式,而非背下某个知识点。 ↑返回顶部↑

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