第132章（2 / 3）
当然，樊殊的表现并不是完全无懈可击。硬要挑刺的话，那就是，他口头表述的水平，真的很差- -倒不是结巴，主要是天才的思路太跳跃太天马行空了，他的逻辑好多人跟不上。
不过有进步的是，他的汉语表达已经可以说是土著级别的了。联想到研一入学时半英文面试，樊殊的进步已经极其显著了。
就在我以为樊殊的答辩即将无事终了，而我也可以下来跟他商量晚上一起去吃什么的时候，有人出声了：“老师，我有一个问题。”
是陆云枫！
今天的陆云枫太过乖巧，全程没有出声。如果不是他这个时候举手，我都快要忘了还有这么一个人了。
理论上，开题会是可以旁听学生质疑的，虽然很少有学生会这么做。既然有人提出了，还是外校的，兼职主持的老高也不好说什么：“那么，你有什么问题想问樊殊同学的呢？”
陆云枫站起来，挡住了我全部的视线：“我想问一下樊殊同学，他刚才所说的部分观点和论述，是否取材于海外汉学家Ivan Molodtsov的论文？”
举座震惊。
所谓取材，只是一种委婉的手法。实际上陆云枫想说的就是抄袭！
他想说的是，樊殊借助小语种优势，钻查重和导师阅读量的漏洞，偷他人的观点！
这个指控太严重了。开题报告虽然不是完整的论文，但也是要求作者有基本的思想框架的——你如果大概能做成什么样心里都没点数，后面还怎么细化呢？可以说，开题报告中所表达的猜想，就算不是作者最后的观点，也八九不离十了。
而且不光如此，陆云枫还说，樊殊在开题报告的具体表述中，也有不表明出处的嫌疑。（开题报告也是要标引用文献的）
“虽然理论上，开题报告不需要随注，”陆云枫的声音听上去非常咄咄逼人，“但是我们的樊殊同学也不该在最后的参考文献部分，对于这些对他的报告作出了重大贡献的资料，连提都不提一句！同学们，这是什么！”他深吸一口气，“这就是抄袭！”
“不可能！”狗师兄站起来，在所有人能够反应过来之前大喊，“樊殊不可能抄袭！”
“这位同学，请你冷静一点，”陆云枫冷笑道，“事情与你信不信没有关系，而与事实、与证据有关系。而我，真的有证据。”
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不过有进步的是，他的汉语表达已经可以说是土著级别的了。联想到研一入学时半英文面试，樊殊的进步已经极其显著了。
就在我以为樊殊的答辩即将无事终了，而我也可以下来跟他商量晚上一起去吃什么的时候，有人出声了：“老师，我有一个问题。”
是陆云枫！
今天的陆云枫太过乖巧，全程没有出声。如果不是他这个时候举手，我都快要忘了还有这么一个人了。
理论上，开题会是可以旁听学生质疑的，虽然很少有学生会这么做。既然有人提出了，还是外校的，兼职主持的老高也不好说什么：“那么，你有什么问题想问樊殊同学的呢？”
陆云枫站起来，挡住了我全部的视线：“我想问一下樊殊同学，他刚才所说的部分观点和论述，是否取材于海外汉学家Ivan Molodtsov的论文？”
举座震惊。
所谓取材，只是一种委婉的手法。实际上陆云枫想说的就是抄袭！
他想说的是，樊殊借助小语种优势，钻查重和导师阅读量的漏洞，偷他人的观点！
这个指控太严重了。开题报告虽然不是完整的论文，但也是要求作者有基本的思想框架的——你如果大概能做成什么样心里都没点数，后面还怎么细化呢？可以说，开题报告中所表达的猜想，就算不是作者最后的观点，也八九不离十了。
而且不光如此，陆云枫还说，樊殊在开题报告的具体表述中，也有不表明出处的嫌疑。（开题报告也是要标引用文献的）
“虽然理论上，开题报告不需要随注，”陆云枫的声音听上去非常咄咄逼人，“但是我们的樊殊同学也不该在最后的参考文献部分，对于这些对他的报告作出了重大贡献的资料，连提都不提一句！同学们，这是什么！”他深吸一口气，“这就是抄袭！”
“不可能！”狗师兄站起来，在所有人能够反应过来之前大喊，“樊殊不可能抄袭！”
“这位同学，请你冷静一点，”陆云枫冷笑道，“事情与你信不信没有关系，而与事实、与证据有关系。而我，真的有证据。”
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