第69章(3 / 4)

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  书上说,能记住某件事、某个场景,必然是因为感官上的刺激,比如不同寻常的颜色和气味。

  所以在见到那个愿意拉着他的手,和他分享玩具的小孩时,梁栋一下子就记住了。

  记住肉乎乎的小手递过来的糖很甜,记住他们一起玩的玩具叫变形金刚,记住这个比他矮一些的小孩叫乐乐,记住他眼里有光芒的颜色,身上有阳光的味道。

  那也是梁栋第一次知道,哭可以不是因为难过,可以是为了追寻梦想。

  六岁的顾宜乐拉着1/4的琴,因为没有老师录音里拉的好听而哭得像只小花猫,哭完用袖子擦擦脸,扛起琴继续练。

  他信心十足地说:“等我以后拉好听的曲子给你听。”

  拉了一会儿,又气急败坏地挥舞琴弓:“不准睡,你不准睡!再睡我就不跟你玩了!”

  自此,梁栋看见色彩,尝出甜苦,懂得孤独,有了渴望。

  从小到大,梁栋都不计较所谓得失,可在当下,他将过去与现在串联,才发现一切都是因与果的良性循环——

  顾宜乐答应会为他拉好听的曲子,所以十二年后他在首都音乐学院门口听到了。

  七岁的他坚持不睡着,顾宜乐便遵守诺言,十五年后的今天仍和他在一起。

  人声鼎沸的后台,有人在用英文宣读上场顺序,顾宜乐站了起来:“到我了。”

  梁栋也站起来,帮他整理领结,抹平衣领褶皱,让他不要紧张。

  “好。”顾宜乐很配合地伸长脖子,“待会儿自我介绍,我就说,我叫顾不紧张。”

  整理完毕,拎着琴颈走出去几步的顾宜乐又返回来,用有些可怜的语气说:“如果我没拿奖,你还会让我摸腹肌吗?”
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