第231章（2 / 4）
这篇文大致讲“张尽桉”看不起“江似扬”，很嫌弃他，但又不想“江似扬”被其他人欺负，特别是看到“江似扬”洗澡后，“张尽桉”就忍不住心动了。
【这是什么感情？他竟然对江似扬心动了？这不可能。
可是事实摆在眼前。
张尽桉一想到那晚江似扬裹着浴巾从浴室出来的画面，咽下口水。
难道，他真的爱上了江似扬吗？】
张尽桉看到这里忍不住说：“别了兄弟，说的那么高贵，不就是在馋他身子吗？”张尽桉，你下贱。
后面到了肉的部分，“张尽桉”在其他人都出去的某一天把“江似扬”拉到了自己的房间，粗暴地关上了门。
“江似扬”自然是挣扎的，他强烈地反抗。
【“不要，张尽桉，你会后悔的！”
“啊！”
“这是我家，由不得你！”
“不要！”
“要！”
“我就要！”】
这就是小学语文课不听的后果，在人物说话时，人数多且话都是不同的人说的，是可以省略掉“某某人说”，但当人物在对话时，你不写“某某人说”，那自动就归为一人说了一句。可这段，到底是谁在“啊！”谁在“不要！”，张尽桉看了两遍都没看明白。
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【这是什么感情？他竟然对江似扬心动了？这不可能。
可是事实摆在眼前。
张尽桉一想到那晚江似扬裹着浴巾从浴室出来的画面，咽下口水。
难道，他真的爱上了江似扬吗？】
张尽桉看到这里忍不住说：“别了兄弟，说的那么高贵，不就是在馋他身子吗？”张尽桉，你下贱。
后面到了肉的部分，“张尽桉”在其他人都出去的某一天把“江似扬”拉到了自己的房间，粗暴地关上了门。
“江似扬”自然是挣扎的，他强烈地反抗。
【“不要，张尽桉，你会后悔的！”
“啊！”
“这是我家，由不得你！”
“不要！”
“要！”
“我就要！”】
这就是小学语文课不听的后果，在人物说话时，人数多且话都是不同的人说的，是可以省略掉“某某人说”，但当人物在对话时，你不写“某某人说”，那自动就归为一人说了一句。可这段，到底是谁在“啊！”谁在“不要！”，张尽桉看了两遍都没看明白。
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