第164章(4 / 7)

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  陈礼早上开了个简短的视频会议,十点多来实验室的时候,见乔依之这边分析的手稿都写了一页多了。

  而肖孟昌那边也在奋笔疾书,完全看不出来肖孟昌指导了小乔的样子。

  他悄悄把老肖叫出去:“你怎么没给小乔讲?”

  他俩都二十几年的老搭档了,说话态度完全不需要客气。

  老肖说:“我也想讲呢,我早上八点多来,小乔就已经把框架列出来,分析思路也列了个1、2、3……”

  顿了顿,他说,“小乔根本不用手把手的教,我觉得我们可以用带博士生的方法带小乔,她思维很敏捷,我们用自己固定的方法反而会拘束了小乔的思路。”

  确实,‘手把手’‘一步一步’的教学,也仅仅存在于高中和高中以前的阶段。

  大学生做实验写代码都不需要老师一行一行的教,都是一节课理论知识讲完,然后大家去机房编代码。自己不找点课外视频看,那真的两眼一抹黑。

  就连写论文也是,都是老师讲个框架,然后自己去发挥。

  其实陈礼知道这个道理,但因为这个实验比较复杂,结果也特别多,他担心小乔写分析的时候主次不分,这样编辑审核的时候很容易看不懂笔者主要想表达什么。

  所以才想让老肖手把手的带一下小乔。

  哪知道……小乔真的可以独当一面的。

  他们商量完,带着内心的震撼,开始着手做自己的事情。

  然而,一天相处下来,乔依之只感觉自己受到了暴击。

  不是因为结果分析太难,而是因为两位教授的契合程度太高。
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