第117章（5 / 7）
等陈礼和肖孟昌走后，教务处老师心里叹了口气，免除高考直接保送的‘特殊通道’是那么好开的吗？
在学校没有特殊指标的情况下，想要招生还得首先请示校长，批准后再给教育局提交申请，之后还得转到生源地的教育局。总之，这个流程麻烦到他们top3近几年来都没这么招收过学生了。
直接用高考分数线和数学竞赛成绩作为标准招收学生不香吗？
简单省力，还公平公正。
不过，虽然教务处老师觉得强行开一个特殊通道有点太大张旗鼓，但陈、肖两位教授却都不是徇私的人。
既然他们俩共同说一个学生好，那这个学生肯定有突出之处。
至于最后能不能成功保送，那就不是他一个普普通通教务处老师可以控制得了的。
关于陈礼教授邀请乔依之去完善她之前构建的算法，并且用实验来印证这个算法的事情，主要目的之一肯定是为了乔依之能成功保送。就算没有保送资格，高考降分录取也很不错。
虽然说最重要的一点是这些算法本来就是由乔依之补全的。
是她在印证算法时做的假设给了陈礼教授新的思路……现在陈礼想用乔依之之前的假设继续研究、写论文，那么不带上乔依之，就有点说不过去。
但这个‘带’也分区别。
像乔依之这次仅仅提供一个思路，陈礼原本只要在自己论文后面提到乔依之一句，感谢一下她就行。
但陈礼教授专门来邀请她参加实验，让乔依之惊讶之余又特别感动。
不过，从初步跟陈礼教授的交谈后，乔依之发现，陈礼教授这次带上自己，主要还是想让自己去给学校说‘降分录取’的时候可以硬气一点。
乔依之：“……”她觉得自己不需要降分都可以考进清河。
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在学校没有特殊指标的情况下，想要招生还得首先请示校长，批准后再给教育局提交申请，之后还得转到生源地的教育局。总之，这个流程麻烦到他们top3近几年来都没这么招收过学生了。
直接用高考分数线和数学竞赛成绩作为标准招收学生不香吗？
简单省力，还公平公正。
不过，虽然教务处老师觉得强行开一个特殊通道有点太大张旗鼓，但陈、肖两位教授却都不是徇私的人。
既然他们俩共同说一个学生好，那这个学生肯定有突出之处。
至于最后能不能成功保送，那就不是他一个普普通通教务处老师可以控制得了的。
关于陈礼教授邀请乔依之去完善她之前构建的算法，并且用实验来印证这个算法的事情，主要目的之一肯定是为了乔依之能成功保送。就算没有保送资格，高考降分录取也很不错。
虽然说最重要的一点是这些算法本来就是由乔依之补全的。
是她在印证算法时做的假设给了陈礼教授新的思路……现在陈礼想用乔依之之前的假设继续研究、写论文，那么不带上乔依之，就有点说不过去。
但这个‘带’也分区别。
像乔依之这次仅仅提供一个思路，陈礼原本只要在自己论文后面提到乔依之一句，感谢一下她就行。
但陈礼教授专门来邀请她参加实验，让乔依之惊讶之余又特别感动。
不过，从初步跟陈礼教授的交谈后，乔依之发现，陈礼教授这次带上自己，主要还是想让自己去给学校说‘降分录取’的时候可以硬气一点。
乔依之：“……”她觉得自己不需要降分都可以考进清河。
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