第197章（1 / 7）
翰林学士进门，诸位小宦官拜于堂下，然后就是点名签到，为了防止小宦官们走神，他们都是站着听课，“拱手肃立”。
然后捧着一本书开始背诵，背完才能去课堂练习书法，背不完就一直站着背。
之后才是翰林学士讲课，课程以务实为主，司礼监为了培养内书堂小宦官，专门去内府刻印了图书，其中有《洪武正韵》这等教授官话和正确发音的，有《诗经大全》、《书经大全》，《春秋大全》、《四书集注》、《贞观政要》等等上百种图书。
可以说在内书堂毕业之后，在知识的宽广度都能超过秀才了，何况授课老师都是入选翰林的进士们，有名师授课。
每天课程结束散学的时候，还有仪式感的放学，每一个学生走出学堂，要在外面排列成队，轮流写诗，翰林老师们按照“春夏秋冬随景而以腔韵”，要每一个学员当场作诗。
如果有做不出来的，“必群打诟辱之”。也就是说，学员们排成好几排，每一排学员都按照教官的要求当场作诗，如果做不出来，这个学员就要受到整排学员的殴打侮辱！
司礼监提供最好、最全的教材、最好的师资力量，大明最顶尖的老师，如果你还学不好，那就等着挨打挨骂，甚至被清退吧。
内书堂这种魔鬼式的教育模式，连后世以严苛闻名的衡水高中都望尘莫及。
读书改变命运，是古往今来通用的道理。未来大明最有权势的宦官机构司礼监，里头的人员必须有内书堂读书毕业的学历。
胡善围经过内巷的时候，正好遇到内书堂小宦官们放学排班题诗。
第231章 中年危机
放在以前，这些内学堂小宦官放学就像现代上班族周一上班似的，根本没有即将迎来休息时间的轻松感，上班和上坟的心情是一样沉重。
因为教学的翰林要随机出题，考他们诗词——这些在上课又很少讲，上课多以《大学》、《中庸》、《论语》、《大明律》等明经和典章制度为主，诗词训练只是副科中的副科，就像高三时的体育课，学习时间被严重挤占了，所以只能在放学后自己琢磨。
缺乏训练，自然反应就慢了。翰林学士们对这些小宦官的诗词要求不高，只需注意对仗和韵脚，对于用典考据不做要求，纵使如此，在刚刚开始排班题诗时，很多人做不出来，被整排人殴打奚落——辱骂有辱斯文，翰林学士们自诩清高，不准骂脏话。
所以以前在放学时间的内巷，总是会响起啪啪扇耳光的声音，起此彼伏，像是放炮仗。
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然后捧着一本书开始背诵，背完才能去课堂练习书法，背不完就一直站着背。
之后才是翰林学士讲课，课程以务实为主，司礼监为了培养内书堂小宦官，专门去内府刻印了图书，其中有《洪武正韵》这等教授官话和正确发音的，有《诗经大全》、《书经大全》，《春秋大全》、《四书集注》、《贞观政要》等等上百种图书。
可以说在内书堂毕业之后，在知识的宽广度都能超过秀才了，何况授课老师都是入选翰林的进士们，有名师授课。
每天课程结束散学的时候，还有仪式感的放学，每一个学生走出学堂，要在外面排列成队，轮流写诗，翰林老师们按照“春夏秋冬随景而以腔韵”，要每一个学员当场作诗。
如果有做不出来的，“必群打诟辱之”。也就是说，学员们排成好几排，每一排学员都按照教官的要求当场作诗，如果做不出来，这个学员就要受到整排学员的殴打侮辱！
司礼监提供最好、最全的教材、最好的师资力量，大明最顶尖的老师，如果你还学不好，那就等着挨打挨骂，甚至被清退吧。
内书堂这种魔鬼式的教育模式，连后世以严苛闻名的衡水高中都望尘莫及。
读书改变命运，是古往今来通用的道理。未来大明最有权势的宦官机构司礼监，里头的人员必须有内书堂读书毕业的学历。
胡善围经过内巷的时候，正好遇到内书堂小宦官们放学排班题诗。
第231章 中年危机
放在以前，这些内学堂小宦官放学就像现代上班族周一上班似的，根本没有即将迎来休息时间的轻松感，上班和上坟的心情是一样沉重。
因为教学的翰林要随机出题，考他们诗词——这些在上课又很少讲，上课多以《大学》、《中庸》、《论语》、《大明律》等明经和典章制度为主，诗词训练只是副科中的副科，就像高三时的体育课，学习时间被严重挤占了，所以只能在放学后自己琢磨。
缺乏训练，自然反应就慢了。翰林学士们对这些小宦官的诗词要求不高，只需注意对仗和韵脚，对于用典考据不做要求，纵使如此，在刚刚开始排班题诗时，很多人做不出来，被整排人殴打奚落——辱骂有辱斯文，翰林学士们自诩清高，不准骂脏话。
所以以前在放学时间的内巷，总是会响起啪啪扇耳光的声音，起此彼伏，像是放炮仗。
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