第24章(1 / 7)

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  然后换只粗一点的水笔,模仿王启辉的字迹。

  一笔一划,比写自己的作业还认真。

  第二天,早上第一节的英语课,老师就表扬了王启辉。

  “王启辉同学的作文写得真的不错。不但紧扣主题,就连容易犯的语法错误也一点都没有,看得出他的词汇量还相当丰富,英语底子很好。不像有些人,看见作文是篇小作文,就随便写写糊弄老师。”

  英语老师微笑着道:“哪位是王启辉,站起来给老师认识一下。”

  王启辉莫名其妙,一头雾水的站起来。

  “嗯,请你朗读一下自己的作文。让大家一起欣赏一下。”

  “……”

  王启辉愣了。

  大半个班的目光看过来。

  她只能无奈地捧起本子,谁知刚张口,念了两个单词就卡顿住了。接着就发现这一句子至少有五个单词他不认识,只能含糊着乱读一通。

  接下来第二句,第三句……

  心里骂道,我靠,这句子长得真夸张。

  怎么他不认识的单词那么多!

  全篇磕磕绊绊,勉勉强强的读完。
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