第78章（4 / 7）
而且作文文字比较多，很多时候，老师都不愿意看全，只看个开头和结尾就好了。
可是批改这篇作文的时候，这位老师看的竟然停不下来。
这学生是以一个农村孩子的身份来看’明天’的。
作文里面描述了因为国家的蓬勃发展，农民们已经家家户户住上了政府统一组织盖的砖瓦楼房。一早起来上学的时候，他吃的是白米粥和肉包子。而从他的描述中，这是很稀疏平常的，因为国家已经发明了新型的农作物种子，农民有了吃不完的粮食。
吃完饭，他们又换上学校新发的校服。因为工业产品发达，布料已经不再是紧缺物品，孩子们也不用穿打补丁的衣服了。
然后骑着自行车去公社小学去上学，因为工业发展，家家户户的都买了自行车了。而且车子很便宜，基本上几天的收入就能买一辆不错的自行车。
一路走的是水泥路，这条路一直从村子通到了公社的学校里面。
然后又描述上课的时候，课堂上使用了一种新型的电子设备，可以让学生们和万里之外的京市知名教师面对面交流。让农村的孩子也能享受好的教育资源。
上完课之后，学校又组织孩子们去市里参观科技馆。这里又通过学生一路的所见所闻，描述了市里高楼林立，路上车挤车，百货商场里面工业产品琳琅满目的情景，看的这位阅卷老师激动不已。
到了科技馆之后，这位学生又通过自己的视觉来描写在科技馆看到的科技产品。科技馆里面有一种自动解读的装置，每一项科技产品都能解释的清清楚楚。国家自己研发的新式飞机模型，轮船模型，工业机床模型，太空飞船模型……
最让这位老师感兴趣的是，学生们回家之后，通过一个什么掌上电脑的东西，竟然可以在家里和大家聊天。分享今天所见所闻所感。
老师们还能在用这个东西，给学生们分配学习的任务。
“祖国的明天，真能变成这样吗？”
老师一直沉默片刻，才平缓了激动的心情。
他在上面打了个满分，然后又加了五分。
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可是批改这篇作文的时候，这位老师看的竟然停不下来。
这学生是以一个农村孩子的身份来看’明天’的。
作文里面描述了因为国家的蓬勃发展，农民们已经家家户户住上了政府统一组织盖的砖瓦楼房。一早起来上学的时候，他吃的是白米粥和肉包子。而从他的描述中，这是很稀疏平常的，因为国家已经发明了新型的农作物种子，农民有了吃不完的粮食。
吃完饭，他们又换上学校新发的校服。因为工业产品发达，布料已经不再是紧缺物品，孩子们也不用穿打补丁的衣服了。
然后骑着自行车去公社小学去上学，因为工业发展，家家户户的都买了自行车了。而且车子很便宜，基本上几天的收入就能买一辆不错的自行车。
一路走的是水泥路，这条路一直从村子通到了公社的学校里面。
然后又描述上课的时候，课堂上使用了一种新型的电子设备，可以让学生们和万里之外的京市知名教师面对面交流。让农村的孩子也能享受好的教育资源。
上完课之后，学校又组织孩子们去市里参观科技馆。这里又通过学生一路的所见所闻，描述了市里高楼林立，路上车挤车，百货商场里面工业产品琳琅满目的情景，看的这位阅卷老师激动不已。
到了科技馆之后，这位学生又通过自己的视觉来描写在科技馆看到的科技产品。科技馆里面有一种自动解读的装置，每一项科技产品都能解释的清清楚楚。国家自己研发的新式飞机模型，轮船模型，工业机床模型，太空飞船模型……
最让这位老师感兴趣的是，学生们回家之后，通过一个什么掌上电脑的东西，竟然可以在家里和大家聊天。分享今天所见所闻所感。
老师们还能在用这个东西，给学生们分配学习的任务。
“祖国的明天，真能变成这样吗？”
老师一直沉默片刻，才平缓了激动的心情。
他在上面打了个满分，然后又加了五分。
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