第34章(6 / 7)

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  盲文,盲杖,读屏软件,点显器,定向行走训练……他学着习惯在黑暗里摸索这个曾经熟悉无比的世界。

  当他能够熟练掌握盲文后,老师建议他报考本校大专,学针灸推拿,或钢琴调律。这是所有盲校学生都应该走的最稳妥的路。

  可江铎不喜欢这两个专业,他的意愿还是要参加高考,念综合大学。

  高考报名与合理便利的申请表交上去,教育部门却没有批准。

  老师和同学都劝他认清现状,盲人的从业选择空间本就少得可怜,虽有政府扶持,鼓励视障人士学习推拿技术,但在九十年代以前盲人大多还是以算命卖唱为生,好不容易盲人按摩逐渐得到社会认可,既然有了赖以为生的渠道,为什么不能安安稳稳的吃这碗饭呢?

  当然,钢琴调律是另一条新的出路,只是还没有推广起来。大多数盲人从小就知道自己的宿命是成为一名按摩师。

  “虽然有盲人考大学的先例,但考了也白考,高校缺乏无障碍设施,也没有相关师资和教材,谁敢收你?就算让你顺利毕业了,又有哪些单位敢用你?到头来还是得做回针灸推拿,何必浪费时间呢?”

  江铎听完并不反驳,他只是回去以后默默地联系了事务所,然后委托律师向法院起诉教育局,要求他们遵守《残疾人保障法》第54条规定,给予他平等的考试权和受教育权。

  聂萱就在这次真正服了他,眼睛都瞎了还能这么折腾,可见这人内心有多强大。

  教育局接到法院通知后立刻开会讨论,又组织残联和卫生部门对他的个人情况做综合评估,最终同意申请,高考当天为他单独设立考场,并使用盲卷答题,考题与全国卷一致,只是时间会延长一些。

  六月底高考放榜,江铎查到分数,总分六百多,和他心中逾期的差不了多少。

  虽然考得不错,但如大家所说,愿意接受盲人的学校屈指可数。

  除了某师范特殊教育和某中医药大学外,似乎没有更多选择了。

  转来转去,还是针灸推拿。

  盲人真的不能读普通专业吗?
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