第23章(1 / 7)

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  小皇帝通过上一次的学习,还是知道他就是封建势力的代表,毕竟古代皇权对人们的压迫,皇权指什么他还是知道的。

  老师还在滔滔不绝地说道,“闭关锁国带来的恶劣影响,导致那个时候西方列强已经用上火枪大炮的时代,而我国还处于冷兵器时代。”

  小皇帝:“……”没听懂。

  介绍完了时代背景,很快就开始讲课了,小皇帝脑海里还在思考一些问题。

  旁边的胡细妹听得泪眼汪汪的。

  下课了以后,胡细妹立马跟了出去,这位老师虽然喜欢打学生,但是在胡细妹心目中,老师非常厉害,什么都懂,什么都知道。

  老师课下脾气不太好,说话没什么耐心,“有什么事情?”

  胡细妹一点都不介意老师没耐心,她小心翼翼地问道,“老师,历史上的皇帝都是怎么做一个好皇帝的……”

  老师听到这个问题,没头没脑的,这孩子在想什么?

  但是他也忙,历史上好皇帝多的是,他怎么讲?

  但是村子里的孩子,愿意学习,也算是一个好事,于是打开自己的书柜,然后抽了一本给胡细妹,“自己回去看。”

  《明君合集》

  胡细妹正要走,老师想起了什么,说道,“这本书也有所漏缺,它少记载了一位皇帝。”

  主要是老师太崇拜这位皇帝了,实际上只是来了倾诉的欲望,并没有真的想跟胡细妹交流。

  他自己拿了过来,“这里面记载的明君都是宣朝以后的皇帝们,但是史学家忽略了一位皇帝,这些千古一帝的大多数政策都继承于宣朝的末代皇帝永厉皇帝,永厉皇帝不能算仁君,站在百姓角度应该算暴君,但是历史上绝对应该算明君,他修运河,开科举制,征战四方,实现了民族大融合,真正意义上的一统天下。”
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