第37章（3 / 7）
待她回了学舍，自也是无心饭食的，只独坐了桌前无语半晌。舍里人不多，古学录从旁过路一眼就见着她，遂进来与她交代几句，令她散学后往教管司去一趟。
散了诗画课后，江春让胡沁雪不用等她，自己往教管司去，正好于那遇着陈老夫子。老人家依然面色红润，身形健硕，倒不似花甲之年的老者，还着意赞了小江春几句，道：“窦十三推荐来的果然不错，小姑娘保持这势头。”
江春亦只笑笑别过，往他隔壁屋去，正是当日登记学籍之处。见她进了门，古学录眼波微动，心思电转间，又换了主意，也不忙着说正事，只问些“可用过饭食”“昨日可家去”的话题。
江春皆随意应付了。
半日才见他转到正经话题上来，道：“此次月试你表现不错，只这学习还是讲究稳扎稳打，尤其是你尚缺蒙学根基的，更不可急于求成。现你成绩虽可升至‘玄’字班了，但这‘玄’字班的夫子与授课又是不同的，恐你还是会有些费力……只不知你怎想的。”
见江春低头思索，他又补充了一句：“虽你今后不在我‘黄’字班了，但随时可往我这边来，咱们师生情谊长存的。待会儿我与你拿些用剩的纸墨回去，背着人处可写写大字，练练文章。”
要说这古学录，本也是汴京的殷实人家子弟，只兄长当值时与人吃醉酒，惹了寿王世子的眼，想那寿王乃当今官家唯一在世的同胞皇弟了，他的独子，自是要风得风要雨得雨的……惹了他，不消小世子亲自出手，自有那要攀附他的人会替他解决了。
兄长被查办，他只得退了太学，领着家中老母往金江来投靠做了县学之长的表兄，自此也就熄了入仕的心。说句大不道的，除非现今官家做不了了，或是寿郡王父子被扳倒了，不然他这辈子是没机会再施展抱负的了。
古学录早在房里听得江春与陈老对话，方知晓原来她是窦十三推荐来的，自己手上若有他的人，倒是占了“近水楼台先得月”的先机了……那窦十三在自家的事情上，或许是可以帮上两分的，自是要对她另眼相看一些。
况且自己这丙黄班难得有如此天资的学生，于公也是想要将她留下的。
公私一合计，自是对升班的事只字不提。
江春无奈，心下明白：既然你都这般恩威并施了，我再坚持升班那就是“不识抬举”了。
况且她亦担心去了“玄”字班后课程难度加大，自己会更加吃力，因为她始终明白自己来县学这三年并不是如其他学子一般是冲着太学去的，这三年只是她考太医局的跳板而已，学些专门应付科举的花样文章对她来说用处不大，故在哪个班差别不大。
她自是忍下些许不快，满口应了：“这月余来承蒙学录厚爱，众夫子教导，同窗友爱的，学生自是要厚颜继续留待丙黄班的，还望学录今后能严加教导学生，学生感激不尽。”
古学录轻轻一笑，这学生果然是“闻弦歌而知雅意”的，不愧是窦十三的人。
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散了诗画课后，江春让胡沁雪不用等她，自己往教管司去，正好于那遇着陈老夫子。老人家依然面色红润，身形健硕，倒不似花甲之年的老者，还着意赞了小江春几句，道：“窦十三推荐来的果然不错，小姑娘保持这势头。”
江春亦只笑笑别过，往他隔壁屋去，正是当日登记学籍之处。见她进了门，古学录眼波微动，心思电转间，又换了主意，也不忙着说正事，只问些“可用过饭食”“昨日可家去”的话题。
江春皆随意应付了。
半日才见他转到正经话题上来，道：“此次月试你表现不错，只这学习还是讲究稳扎稳打，尤其是你尚缺蒙学根基的，更不可急于求成。现你成绩虽可升至‘玄’字班了，但这‘玄’字班的夫子与授课又是不同的，恐你还是会有些费力……只不知你怎想的。”
见江春低头思索，他又补充了一句：“虽你今后不在我‘黄’字班了，但随时可往我这边来，咱们师生情谊长存的。待会儿我与你拿些用剩的纸墨回去，背着人处可写写大字，练练文章。”
要说这古学录，本也是汴京的殷实人家子弟，只兄长当值时与人吃醉酒，惹了寿王世子的眼，想那寿王乃当今官家唯一在世的同胞皇弟了，他的独子，自是要风得风要雨得雨的……惹了他，不消小世子亲自出手，自有那要攀附他的人会替他解决了。
兄长被查办，他只得退了太学，领着家中老母往金江来投靠做了县学之长的表兄，自此也就熄了入仕的心。说句大不道的，除非现今官家做不了了，或是寿郡王父子被扳倒了，不然他这辈子是没机会再施展抱负的了。
古学录早在房里听得江春与陈老对话，方知晓原来她是窦十三推荐来的，自己手上若有他的人，倒是占了“近水楼台先得月”的先机了……那窦十三在自家的事情上，或许是可以帮上两分的，自是要对她另眼相看一些。
况且自己这丙黄班难得有如此天资的学生，于公也是想要将她留下的。
公私一合计，自是对升班的事只字不提。
江春无奈，心下明白：既然你都这般恩威并施了，我再坚持升班那就是“不识抬举”了。
况且她亦担心去了“玄”字班后课程难度加大，自己会更加吃力，因为她始终明白自己来县学这三年并不是如其他学子一般是冲着太学去的，这三年只是她考太医局的跳板而已，学些专门应付科举的花样文章对她来说用处不大，故在哪个班差别不大。
她自是忍下些许不快，满口应了：“这月余来承蒙学录厚爱，众夫子教导，同窗友爱的，学生自是要厚颜继续留待丙黄班的，还望学录今后能严加教导学生，学生感激不尽。”
古学录轻轻一笑，这学生果然是“闻弦歌而知雅意”的，不愧是窦十三的人。
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