第29章（3 / 7）
不过转念一想，都是青春少女走过来的，谁又没萌动过呢？在自己那年代，只要来个年轻帅气点儿的小老师，女学生都会小鹿乱撞一番，当然，比胡沁雪大胆的也多得是，不然哪来那么多师生恋？
江春相信，少女沁雪的萌动，不会持续太久的。
第45章 冤家
第二日的九章课上，窦夫子不再过多闲聊，用一个时辰简单讲了《九章算术》里的“方田”（平面几何求面积）与“少广”（已知面积求边长）两章内容，对于应试教育出身的江春来说，这只是小学生水平。
但胡沁雪却听得晕头转向了，可怜她个小姑娘，从小衣食无忧地长大，连韭菜麦子都分不清的人，哪里思考过这些平面几何问题，就连夫子的“美色”也拯救不了她的愁眉苦眼。
不过，更要命的还在后头，窦夫子可能是为了摸清学生的功底？给丙黄班五十五个学生各发放了一张卷纸。其实说卷子，自是比不上后世真正的“试卷”的，每人只一张纸，上头亦只一道九章题目，相当于后世的应用题。规定半个时辰交卷，他会当堂批改。
江春看着那题目思索起来：今劉叟有田廣三十步，縱三十二步。問为田几何。
“廣”即指的是宽，“縱”即长，因现今是方田，故这是一个已知长宽求长方形面积的简单问题。但问题重点在“田几何”，方田单位为“亩”，故要按先前窦夫子讲过的“二百四十步为一亩”的换算率化为统一单位。三十乘以三十二为九百六，换算为“亩”则除以二百四，得四亩。
后又有一问：若大儿劉小甲割去圭田廣三十步，縱十六步。问劉叟有田几何。
古代称三角形为“圭田”，即已知底三十步、高十六步的三角形，求其面积，用刚才夫子讲过的“半廣者，以盈補虚，为直田也”，其面积为“半廣以乘正縱”，即后世熟知的“三角形面积等于二分之一底乘高”，得二百四十步，转换为一亩。最终刘老叟有田三亩。
对江春来说，这般小学生的难度，给一个小时是绰绰有余的了。
她只花了几分钟时间就搞定，检查无误后自是交上去了。众人闻得声响，皆抬首，见是班里那“牙尖嘴利”的小矮子，自有惊奇的。就是徐绍亦是对她含笑以示鼓励的。
那窦夫子也未等散学，当堂就批改起来。
一刻钟后，后首又陆陆续续有好些人交了卷。只可怜的胡沁雪，抓耳挠腮，好不容易搞清楚“廣”与“縱”是何意，又想不起这方田面积该怎么计算来。
江春感慨：现在才发现小时候背诵数学公式的重要性！
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江春相信，少女沁雪的萌动，不会持续太久的。
第45章 冤家
第二日的九章课上，窦夫子不再过多闲聊，用一个时辰简单讲了《九章算术》里的“方田”（平面几何求面积）与“少广”（已知面积求边长）两章内容，对于应试教育出身的江春来说，这只是小学生水平。
但胡沁雪却听得晕头转向了，可怜她个小姑娘，从小衣食无忧地长大，连韭菜麦子都分不清的人，哪里思考过这些平面几何问题，就连夫子的“美色”也拯救不了她的愁眉苦眼。
不过，更要命的还在后头，窦夫子可能是为了摸清学生的功底？给丙黄班五十五个学生各发放了一张卷纸。其实说卷子，自是比不上后世真正的“试卷”的，每人只一张纸，上头亦只一道九章题目，相当于后世的应用题。规定半个时辰交卷，他会当堂批改。
江春看着那题目思索起来：今劉叟有田廣三十步，縱三十二步。問为田几何。
“廣”即指的是宽，“縱”即长，因现今是方田，故这是一个已知长宽求长方形面积的简单问题。但问题重点在“田几何”，方田单位为“亩”，故要按先前窦夫子讲过的“二百四十步为一亩”的换算率化为统一单位。三十乘以三十二为九百六，换算为“亩”则除以二百四，得四亩。
后又有一问：若大儿劉小甲割去圭田廣三十步，縱十六步。问劉叟有田几何。
古代称三角形为“圭田”，即已知底三十步、高十六步的三角形，求其面积，用刚才夫子讲过的“半廣者，以盈補虚，为直田也”，其面积为“半廣以乘正縱”，即后世熟知的“三角形面积等于二分之一底乘高”，得二百四十步，转换为一亩。最终刘老叟有田三亩。
对江春来说，这般小学生的难度，给一个小时是绰绰有余的了。
她只花了几分钟时间就搞定，检查无误后自是交上去了。众人闻得声响，皆抬首，见是班里那“牙尖嘴利”的小矮子，自有惊奇的。就是徐绍亦是对她含笑以示鼓励的。
那窦夫子也未等散学，当堂就批改起来。
一刻钟后，后首又陆陆续续有好些人交了卷。只可怜的胡沁雪，抓耳挠腮，好不容易搞清楚“廣”与“縱”是何意，又想不起这方田面积该怎么计算来。
江春感慨：现在才发现小时候背诵数学公式的重要性！
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