第9章（6 / 7）
“人，有好有坏，看到朵小花，有的人就想保护它，让它开花，让它不被风吹折，有的人就想折断它，把花朵摘走，让它再也无法长大，你想是不是？”
曲田田似懂非懂，点点头，听着孙爷爷继续往下说。
第18章
曲鹤清和田新梅都是第一次当父母，也没有什么学前教育或是资格证考试能让他们参考，教孩子也都是摸索着来。
所以，从田田受伤到现在，两口子居然忘记，给孩子梳理一下这事情之中的道理。
膝盖上的伤口在痊愈，心里的呢？
如果曲鹤清和田新梅听到老先生和女儿现在的对话，心里估计要咯噔一下，为自己的疏忽而懊恼。
“田田，你要是再见到姨姨家的姐姐，会怎么办？”老先生给田田砸了一个核桃，让小姑娘慢慢吃。
“啊？”曲田田只是听爸爸妈妈说，自己不会再和那个姐姐见面了，那要是像孙爷爷说的这样，见到了呢？“我也要把她推进玻璃坑里面。”
以眼还眼以牙还牙，这种最原始的公平观念，就是田田的思维方式之一。
自己被推，感受到了疼痛，那么，对方也要和自己一样，被推感受疼痛才可以。
小姑娘歪着头，把核桃仁和孙爷爷一人一半，这些坚果很硬，一老一小都要掰成小块再吃。
老先生对曲田田的回答，其实也不太意外，孩子就是这样，单纯又复杂，能大方的把到手的零食分给别人，也会想着下次要把别人推进玻璃坑。
没有进行正确的教育之前，孩子的想法不能评判对错，老先生看着低着头掰核桃仁的小姑娘，耐心的和她讲起了道理。
“灶台里的火，渠道里的水，细细的树枝，墙上的马蜂窝，田田是不是怕这些东西？”老先生慢慢引导小姑娘，什么是危险，什么是潜在的伤害。
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曲田田似懂非懂，点点头，听着孙爷爷继续往下说。
第18章
曲鹤清和田新梅都是第一次当父母，也没有什么学前教育或是资格证考试能让他们参考，教孩子也都是摸索着来。
所以，从田田受伤到现在，两口子居然忘记，给孩子梳理一下这事情之中的道理。
膝盖上的伤口在痊愈，心里的呢？
如果曲鹤清和田新梅听到老先生和女儿现在的对话，心里估计要咯噔一下，为自己的疏忽而懊恼。
“田田，你要是再见到姨姨家的姐姐，会怎么办？”老先生给田田砸了一个核桃，让小姑娘慢慢吃。
“啊？”曲田田只是听爸爸妈妈说，自己不会再和那个姐姐见面了，那要是像孙爷爷说的这样，见到了呢？“我也要把她推进玻璃坑里面。”
以眼还眼以牙还牙，这种最原始的公平观念，就是田田的思维方式之一。
自己被推，感受到了疼痛，那么，对方也要和自己一样，被推感受疼痛才可以。
小姑娘歪着头，把核桃仁和孙爷爷一人一半，这些坚果很硬，一老一小都要掰成小块再吃。
老先生对曲田田的回答，其实也不太意外，孩子就是这样，单纯又复杂，能大方的把到手的零食分给别人，也会想着下次要把别人推进玻璃坑。
没有进行正确的教育之前，孩子的想法不能评判对错，老先生看着低着头掰核桃仁的小姑娘，耐心的和她讲起了道理。
“灶台里的火，渠道里的水，细细的树枝，墙上的马蜂窝，田田是不是怕这些东西？”老先生慢慢引导小姑娘，什么是危险，什么是潜在的伤害。
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