第23章(6 / 7)

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  进修学院,一个大教室里坐满了人。

  成旭海不是第一天来进修学院了,每天晚上都有两节培训课,第一节课是教师们的集体培训,讲一些教师功德教条之类的东西,比如尊重学生的意见啊,要如何培养学生的好奇心,如何让学生上进啊之类的。第二节课就是各个学科的老师集体研讨,来参加进修的所有数学老师是一个集体,成旭海就在那个集体里。

  “哎,老兄,你哪个学校的啊?”等一起培训的大课上完了,各个学科的老师都到指定教室,成旭海去的时候,旁边跟了一个和他年纪差不多的青年,青年戴着一副近视眼镜,平头,比他矮了几公分,但看上去一副书卷气。

  成旭海抱着自己的书,“我是第一省城中学的,你呢?”那人嘿嘿一笑,挠挠头,“我啊,我是第二省城中学的,嘿嘿。”成旭海不知道省城这些中学有什么区别,第一第二好像只是学校成立时间不同。

  等进了数学教课研讨室,里面已经聚了很多老师,男女都有,在里面叽叽喳喳的讨论。

  领导主任和领讲的老师都没来,成旭海也跟那些人聊起天来。

  “我是省城第一中学的,初一数学,成旭海。”成旭海给旁边的人介绍自己,一个岁数比成旭海稍微大点的男老师看见成旭海,跟他打招呼,“唉哟,我见过你,在学校就见着好几次了,咱们来进修学院的时间也不一定,也不总能碰上你。”

  成旭海也跟那人打招呼,“我基本是天天来,主任说我现在就得天天听听,不多补充点知识,不让我讲课啊!”那人乐了,“都这样,我刚来第一个月,主任也天天让我来,现在我都听腻歪了,不用天天来,偷点懒也没事儿!”

  “我现在是不敢啊!礼拜天都不行,都得来,洗个澡也得抽不来进修的时候去,时间赶得紧!”

  那人忽然提议,“哎,正好咱们都省城第一中学的,你也住宿舍吧?一会儿咱们一起回去呗?”成旭海想想同意了,正好他能有个伴儿。

  等讲课的老师来了,开始是讲课,后来让每个数学老师都发言,还说是要记录进修分数的。

  “在给学生讲负数的时候,不可过于急躁,要让他们懂得负负得正,这是个道理。”成旭海旁边的人说。

  领讲的老师饶有趣味的追问,“那你说说,怎么能让学生明白这个道理啊?”旁边的人期期艾艾,最终也没说出个所以然来。换到下一个人发言,成旭海说,“我觉得数学的定理就是要学生多做多练,渐渐的他们就能理解定理,把数学定理当做生活中必然应用到的,不必刻意先让学生记住背下来,练多了就都明白了。”

  领讲的老师点头,“所以要学生在实际做题的时候应用数学公式定理。下一位。”
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