第116章（6 / 7）
当然了，这些作文都是匿名的。
——至于是谁写的，就只能让家长们靠作文中的只字片语，自己猜测了。
第一篇作文的作者明显是个小男孩，他在作文里表示，希望爸爸平时少喝一点酒，打他的时候下手轻一点；
第二篇作文则写，希望爸爸有出息一点，多赚一点钱，这样妈妈就不会总摔东西、发脾气了；
第三篇作文则是个小姑娘写的，她说爸爸最近总也不回家，妈妈老是躲在房间里哭，这些让她很害怕，怕得每天晚上都在做噩梦，她只希望爸爸妈妈能早点和好，全家人再像从前一样每天去公园散步……
听完这几篇作文，全场的家长都沉默了。
跟他们想象中的完全不同，这些作文的内容也太沉重了！
原来，这些看起来天真无邪、无忧无虑的小朋友，也有这么多敏感的心思呢……
少部分家长则趁人不备，悄悄地擦了擦眼里的泪花；其中一个孩子妈妈则干脆捂着脸小声啜泣起来，还喃喃自语着“宝贝对不起”。
这时，吴老师又拿起一篇作文，扶了扶眼镜，道：“这篇作文也让我很感动，大家可以听听。”
他说罢，便对着作文念了起来。
这篇作文文笔很好，语句通顺连贯，根本不像是一年级小朋友足以写得出来的。
作文的作者用娓娓道来的口吻写，自己曾经非常孤独，被人像垃圾一样丢在路边，每天都在黑暗中瑟瑟发抖，直到后来终于遇到了现在养育自己的xx（这里的名字被吴老师用某某代替了）。某某用温暖的胸怀融化ta坚冰一般的内心，让ta心中充满了爱与美好……
最后结尾处，作者激动地写道：“等我长大了，我就赚很多很多钱，给她买许多珠宝首饰，让她住大别墅，跟她一起坐私人飞机出去周游世界！”
听完了这篇作文，台下所有的家长——特别是女性家长，全都被感动得稀里哗啦的。
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——至于是谁写的，就只能让家长们靠作文中的只字片语，自己猜测了。
第一篇作文的作者明显是个小男孩，他在作文里表示，希望爸爸平时少喝一点酒，打他的时候下手轻一点；
第二篇作文则写，希望爸爸有出息一点，多赚一点钱，这样妈妈就不会总摔东西、发脾气了；
第三篇作文则是个小姑娘写的，她说爸爸最近总也不回家，妈妈老是躲在房间里哭，这些让她很害怕，怕得每天晚上都在做噩梦，她只希望爸爸妈妈能早点和好，全家人再像从前一样每天去公园散步……
听完这几篇作文，全场的家长都沉默了。
跟他们想象中的完全不同，这些作文的内容也太沉重了！
原来，这些看起来天真无邪、无忧无虑的小朋友，也有这么多敏感的心思呢……
少部分家长则趁人不备，悄悄地擦了擦眼里的泪花；其中一个孩子妈妈则干脆捂着脸小声啜泣起来，还喃喃自语着“宝贝对不起”。
这时，吴老师又拿起一篇作文，扶了扶眼镜，道：“这篇作文也让我很感动，大家可以听听。”
他说罢，便对着作文念了起来。
这篇作文文笔很好，语句通顺连贯，根本不像是一年级小朋友足以写得出来的。
作文的作者用娓娓道来的口吻写，自己曾经非常孤独，被人像垃圾一样丢在路边，每天都在黑暗中瑟瑟发抖，直到后来终于遇到了现在养育自己的xx（这里的名字被吴老师用某某代替了）。某某用温暖的胸怀融化ta坚冰一般的内心，让ta心中充满了爱与美好……
最后结尾处，作者激动地写道：“等我长大了，我就赚很多很多钱，给她买许多珠宝首饰，让她住大别墅，跟她一起坐私人飞机出去周游世界！”
听完了这篇作文，台下所有的家长——特别是女性家长，全都被感动得稀里哗啦的。
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