第67章(6 / 7)

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  顾老头呵呵苦笑,接着又叹出一口气。

  “马蒙这样的孩子虽然不多,但是每隔几年还是会碰上一两个。说老实话,都到了大四人还是那么脆弱、不成熟、过分理想主义,恐怕真不是吃这碗饭的料。”

  陆离也跟着苦笑:“所以您也觉得,他没必要继续干这一行了?”

  “有没有必要,不是咱们站这里说了算的。该开导的话都已经和他说过了,关键还得看他自己能不能挺过去。挺得过,往后的道路也不会太顺畅,但毕竟能有个翻盘的念想。可如果挺不过……恐怕也只有改行了。”

  顾老头的这一番话,无疑是他执教这么多年来的经验总结。作为一名教育工作者,他必须引导学生对自身的优缺点做出客观的判断,尽力帮他改正。但如果学生始终无法克服缺陷,老师虽然会惋惜,却也未必会耿耿于怀——毕竟,他是表演课教师而非生活辅导老师,还有很多其他学生需要专业上的指导。

  但是陆离却不一样,他是马蒙的兄弟。他放不下马蒙,他要他们并肩前进。

  白嘉恩和骆城忙着排练毕业大戏,这之后的三天,陆离就自告奋勇地揽下了照顾马蒙的工作——陪他聊天;一天三餐下楼给他买饭;趁他上厕所的时候,突击清理他的狗窝;等中午白嘉恩他们回来的时候,三个人再一起拽着马蒙去楼下花园里遛弯。

  虽然这些事他都做得尽心尽力、无怨无悔,可状况却并未因为他的关怀而有所改善。

  恰恰相反,马蒙变得越来越沉默寡言,眼神也黯淡无光,经常十几二十分钟盯着同一个地方猛瞧,看得人毛骨悚然。

  这天中午,班主任赵老师又过来探望马蒙,顺便将陆离等三个人叫到阳台上开小会。她表示学校已经决定,这几天就协助马蒙的家人将马蒙接回去治疗,至于是休学留级还是病假,反正到了大四,全都好商量。

  事已至此,陆离也意识到马蒙是需要一些专业干预才能走出阴影的。于是也头同意了老师的决定。

  四个人商量完了正事,转身准备返回室内。可陆离刚一拉开移门,所有人都倒吸了一口凉气。

  马蒙就站在窗帘后头,面无表情。

  校方与马蒙家人的沟通很快有了结果——他的父亲表示,已经订好了明天中午的机票,会先将马蒙接到酒店和家人一起居住,再在北京寻找合适的心理治疗机构。

  事情看起来也只能走一步算一步。
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