第166章（7 / 7）
孩子感知了外部世界，会产生表达的欲望，他看见什么都会想要说出来，但因为年龄的限制，他们可能不擅长用语言来表达内心的感受，而绘画成了孩子们一种特殊的“语言”，往往具有内在的逻辑和表现形式。
画中的线条、色彩、图形、人物、环境、布局，会显示出孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、甚至时画画时的情绪特征。
所以，千万不要小看孩子的绘画作品，因为它反映了孩子对世界的认识，以及他们头脑中的所思所想，是成人走进孩子内心的一扇窗户。
想要读懂一个孩子的内心世界，一定要先读懂他的画。
“那你看出什么了没有？”景飒瞅着皛皛手里的画册，全都是涂鸦式的作品，她就一个感想，江小朋友一点绘画的才能都没有。
“用色鲜明，代表他心里充满了阳光，线条粗犷代表他是一个大大咧咧爽快的男孩，无论是植物还是建筑，他的架构都画得笔挺挺的，代表他心中充满了正义感。”
景飒听得一愣一愣的。
“但是很奇怪……”
“什么？” ↑返回顶部↑
画中的线条、色彩、图形、人物、环境、布局，会显示出孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、甚至时画画时的情绪特征。
所以，千万不要小看孩子的绘画作品，因为它反映了孩子对世界的认识，以及他们头脑中的所思所想，是成人走进孩子内心的一扇窗户。
想要读懂一个孩子的内心世界，一定要先读懂他的画。
“那你看出什么了没有？”景飒瞅着皛皛手里的画册，全都是涂鸦式的作品，她就一个感想，江小朋友一点绘画的才能都没有。
“用色鲜明，代表他心里充满了阳光，线条粗犷代表他是一个大大咧咧爽快的男孩，无论是植物还是建筑，他的架构都画得笔挺挺的，代表他心中充满了正义感。”
景飒听得一愣一愣的。
“但是很奇怪……”
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